科学知识教育|余干东街幼儿园开展手博士STEM科学公开课啦!

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STEM科学实验课

培养宝贝科学的思维方式

哈佛大学校训:“人的成功除了能力以外,更重要的是思维方式。”

为了支持和鼓励孩子探索,培养他们科学的思维方式。上饶余干东街幼儿园开展了有趣的手博士STEM科学公开课

此次科学公开课主要围绕 植物生长过程 展开。

公开课开始前,小燕子老师准备了课件套盒我们小奥克公仔、等一应实验用品。面对我们课件袋里的神秘物品,好奇宝宝们开始了窸窸窣窣的讨论和猜测。而后,小燕子老师又给小朋友讲了一个故事
(春天来了,奥克、奥莉和斯塔决定一起去公园春游。在车上,斯塔突然发现路边开了很多黄色的小花,斯塔好奇地问:“ 为什么只有这种花开花了?而其他的花都没有开,像柳树的柳条也只是才刚刚发芽而已啊。)小朋友也非常的好奇,为什么只有这种花才开花呢???带着小朋友的疑问,老师又拿出来的一袋袋神秘的东西,老师郑重介绍了面装的是材料——许许多多各种形状的塑料块以及很多印了各种图案的卡片,这就是接下来小朋友们要制作的植物生长机哟

开始制作啦!r

小燕子老师让小孩子把材料慢慢的从材料袋里拿出来,随着小朋友一起拆开包装的声音,许许多多塑料块以及很多印了各种图案的卡片都一一展现在小朋友们的面前,面对着这么多的材料,小朋友们的眼睛里都放着光呢,都非常期待着组装后的成品!

制作的过程


小燕子老师在前面一步步的组装着我们的植物生长机,小朋友也跟着小燕子老师的步骤一步一步的动起来,不一会儿,听到最多的是,老师我组装好了,老师我会啦~~ 瞬间孩子们认真制作的声音就像是一首美妙的钢琴曲一样的,都很享受呢

展现成品


不一会儿,小朋友们一个个的组装好了自己的手中的植物生长机,都在慢慢的转动着,观察着它的变化。

成品介绍

现象: 当小朋友顺时针转动摇柄时,形成了一个植物从发芽→生长→开花→枯萎的正常生命轮回的过程演示。

.逆时针转动摇柄时,形成了-一个植物从枯萎→开花-→生长→发芽的倒着生命轮回的过程演示。这样几张图片连贯起来,就会看到植物从种子发芽到开花结果的动态轮回过程。

科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分,不仅丰富幼儿相关的自然界的知识,而且能激发幼儿对自然的关心和兴趣,初步形成对周围人和事物的正确态度,对幼儿发展有十分重要的意义。

STEM科学实验课程就要在该园内正式开始喽!

更多的惊喜等着宝贝们一慢慢发现。